习近平总书记强调：“要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。”文化育人是高校立德树人的重要内容。忻州师范学院立足晋北地区文化生态，系统整合五台山文化、元好问文化、红色文化、民俗文化等地方特色资源，深化教学改革与科研创新，全面发挥教育文化育人功能，持续探索行之有效的地方特色文化育人之道。
    2008年，学校依托“地方师范院校人才培养模式综合改革”“大数据背景下MOOC在线学习行为分析与预测研究”“山西贫困地区支教点教育发展不平衡现状分析与对策”等省部级教改项目，聚焦“情怀培育、科教协同、文化传承”三大核心，系统梳理凝练忻州地方特色文化，将其融入人才培养全过程，构建“地方文化浸润—技术赋能创新—科研反哺教学”三位一体的育人模式，形成以“培育文化传承时代新人”为目标，以“挖掘地方特色资源，传承优秀文化基因，厚植师生家国情怀”为理念，以“地方特色文化系列化、育人课堂教学精品化、传承实践教学特色化、文化学习空间沉浸化”为路径的忻师特色文化育人体系。
    一是地方特色文化资源和中华优秀传统文化基因谱系同声呼应：绘就“忻师文化传承”图谱，强化地方特色文化育人的系统性实效性；二是思政课程和课程思政同频共振：AI赋能打造文化传承思政课堂和专业课堂，强化第一课堂在文化育人中的主动性创造性；三是第二课堂和第一课堂同向施力：录制非遗展示小视频，创演地方文化剧目，组织多样化的实践教学，参与教师科研项目开展文化传承实践 ...